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Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO): características, objetivos y competencias clave

El cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria tiene un carácter orientador, ya sea para continuar estudios postobligatorios (como el Bachillerato o la Formación Profesional) o para facilitar la incorporación al mundo laboral. Para ello, se organiza mediante la agrupación de materias orientadas a distintas modalidades formativas, favoreciendo así una transición coherente hacia etapas posteriores.

Este curso también promueve activamente la igualdad de sexos en las diferentes ramas del conocimiento y fomenta el alcance de las competencias clave necesarias para completar con éxito la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria

La ESO contribuirá al desarrollo integral del alumnado, ayudándoles a:

• Asumir de forma responsable sus deberes y ejercer sus derechos con respeto, tolerancia, cooperación y solidaridad, preparándose para una ciudadanía democrática basada en los derechos humanos.

• Desarrollar hábitos de disciplina, estudio y trabajo tanto individual como en equipo, como base para el aprendizaje eficaz y el crecimiento personal.

• Valorar la igualdad de derechos y oportunidades entre los sexos, rechazando estereotipos y actitudes discriminatorias.

• Fortalecer sus capacidades afectivas y habilidades de convivencia, fomentando la resolución pacífica de conflictos, el rechazo a la violencia y a cualquier forma de prejuicio o comportamiento sexista.

• Utilizar de manera crítica las fuentes de información, desarrollar competencias tecnológicas básicas y reflexionar éticamente sobre el uso de la tecnología.

• Comprender el conocimiento científico como un saber integrado, aplicando métodos de investigación en distintos ámbitos del conocimiento y la experiencia.

• Fomentar el espíritu emprendedor, la autoconfianza, la participación, el sentido crítico y la capacidad de aprender a aprender, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

• Expresarse correctamente, oralmente y por escrito, en lengua castellana y, si corresponde, en la lengua cooficial de la comunidad autónoma; iniciarse en la lectura y estudio de la literatura.

• Comprender y expresarse adecuadamente en una o más lenguas extranjeras.

• Conocer, valorar y respetar tanto la cultura e historia propias como las de otras personas, así como el patrimonio artístico y cultural.

• Conocer y aceptar el funcionamiento del cuerpo, fomentar hábitos de vida saludables, practicar deporte y valorar la dimensión humana de la sexualidad en su diversidad.

• Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, la empatía, el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente, promoviendo su conservación.

• Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones culturales, utilizando diversos medios de expresión y representación.